REALIDAD AUMENTADA

Desempeño: Reconoce el entorno de la aplicación a través de la interacción de las herramientas para crear una animación corta.

Actividad

1. Cree una cuenta en www.zoburst.com.
2. Cree una presentación o animación que haga una descripción suya:

• Gustos, intereses, nombres y proyecciones personales.

     3. Publica como una entrada

HTML

Desempeño:

1. Crea una cuenta en WWW.VOKI.COM
2. Genere un avatar de presentación en el blog donde mencione su nombre su curso
3. Publique su voki como un gadget

VALORACION

Desempeño diario: Teniendo en cuenta los criterios acordados para demostrar competencias básicas

CRITERIOS

1. Metas y desempeños, gif animado 20%
2. Netsmartz ( 3 punto 15%)
3. Seguimiento de blog (20%)
4. HTML (30%)

METAS Y DESEMPEÑOS 3 TRIMESTRE

Meta

1.Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.

2.El computador permite simular fenómenos  o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes real.

Desempeños:
1. Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.

2.Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.

3. Crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad.

NETSMARTZ: PUBLICA CON PRIVACIDAD

Desempeño: Analiza  las reglas que deben seguirse al agregar amigos en los sitios de redes de contacto sociales para publicar con privacidad.

ACTIVIDAD

1 Abre  tu cuenta de alguna red social a la que pertenece y escribe la cantidad de amigos y seguidores que tienes.

2 Teniendo en cuenta los archivos: perfil 1, perfil 2, perfil 3 que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron la solicitud de amistad y decide si la aceptarías. Escribe el nombre de cada persona y justifica porque la aceptarías y porque no.

3 Elije una de las tres situaciones de amigos imaginarios que están en tu escritorio para escribir una carta y alertar a tus amigos a reconsiderar algunos de sus comportamientos en  las redes de contacto sociales. La carta persuasiva debe incluir una tesis, tres motivos para sostenerla y tres ejemplos específicos para dar validez a cada razón. Este se debe realizar en un archivo de power point, (Se tendrá en cuenta los criterios anteriores y el diseño)

SOLUCIÓN 

1. Facebook: Amigos: 521
2. Perfil 1:

• Jose: Si la aceptaría porque comparte algunos gustos
• Kahdeem: No porque no parece una persona de confianza
• Sander: Si porque tiene la misma edad y se ve de confianza

   

         Perfil 2:

• Tanisha: No porque no compartimos los gustos y no parece confiable
• Mark: No porque yo creo que no es una persona muy confiable
• Mattew: Si porque compartimos gustos y es de mi misma edad

     

          Perfil 3:

• Patrick: Si porque es una persona que le gusta el deporte
• Whitney: No porque no me gusta la danza y no compartimos los mismos gustos
• Yao: Si porque me gusta la velocidad y compartimos los mismos gustos

VALORACION

Desempeño: Argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño.

VALORACIÓN

• Exploración Geogebra ( Cuadrado 20 puntos, Teselado 30 puntos, Mosaico 30 puntos)
• Publicación ( Imágenes 3) 20 puntos 

ESTRATEGIAS

Desempeño: Organiza estrategias para resolver problemas a través del uso de vídeo juegos.

1. Mantiene el orden y silencio en el salón.
2. Hace uso  de los vídeo juegos del interés de los estudiantes.
3. Administra tiempo para modificar las actividades valoradas para este primer desempeño.

Desempeño diario: Dibuja un solido en perspectiva isometrica para representar visualmente un objeto tridimensional  haciendo uso de las herramientas del sofware point

CLASIFICACIÓN DE DIBUJO

Desempeño diario:Seleccione información sobre representación a traves del uso de herramientas de la web para expresar ideas.
Actividad:

1. Realiza una búsqueda sobre la representación técnica a traves de la historia (características e imágenes de cada uno de de los momentos)
2. Descripción corta de dibujo artístico, técnico, geométrico, mecánico y arquitectónico (con imágenes)
3. La información se debe presentar en un archivo de power point con diseño (fondo y tipo de letra) y sin animación.
4. Abrir o crear una cuenta en www.youblisher.com

ACTUALIZACION DE BLOG

Desempeño diario: Ordena los elementos de su blog

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

Metas:

1. Las TICS permiten ubicar información, manejarla y procesarla

Desempeños:

1. Clasifica información sobre sistemas de representación gráfica y técnica universal para comprender y expresar  sus propias ideas.
2. Organiza información relacionada con el entorno físico, naturales o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos la cual esta basada en criterios específicos.
3. Construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomados de un entorno.

GOOGLE SKETCHUP

Desempeño:Reconoce el entorno básico del software Google Sketchup a traves de la manipulación de este para crear elementos del entorno.

PREZI

desempeño : Reconoce el entorno basico de prezi a travez de la interaccion con sus herramientas para generar una presentacion sobre un tema determinado

TRIDIV

CUADRADOS MAGICOS

DESEMPEÑO: Manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y así desarrollar el pensamiento mágico a través del uso de las expresiones algebraicas.

ACTIVIDAD

1. Conforme grupos de 4 personas y seleccione un vocero. El vocero únicamente creara el documento en google drive ( los demás también participaran en la actividad), y lo compartirá con los demás integrantes
2. Realiza la actividad publicada en el blog de la docente.

VALORACION

DESEMPEÑO DIARIO:Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las situaciones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje.

1. Ejercicio de pensamiento lateral %15
2. Actualizacion del blog (diseño, paginas, metas y desempeños, gif animados y enlaces) %
3. Publicacion (Tablas dinamaicas y metabuscadores)
4. tabla excel (tabla de datos, tabla dinamica)

METABUSCADORES

DESEMPEÑO DIARIO: Utiliza las herramientas del escritorio de blogger para publicar información sobre metabuscadores

TAREA: Averiguar que son metabuscadores con definiciones propias y imágenes

SOLUCIÓN

El metabuscador es un sistema que localiza la información de los motores de búsqueda y carece de datos propios y usa  la de los otros buscadores y muestra la combinación de las mejores paginas. Un buscador mejor recopila la información de las paginas mediante la indexacion. Un metabuscador es un buscador en los buscadores.

http://es.wikipedia.org/wiki/Metabuscador

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO DIARIO:Diseña una tabla dinámica haciendo uso de  las herramientas de excel para organizar información a partir de una base de datos establecida.

ACTIVIDAD

1. Haciendo uso de la tabla elaborada en la sección anterior, consulte la información de creación de tablas dinámicas y diseña ( tenga en cuenta que de acuerdo al ejemplo deberá repetir algunos datos)
2. Enviar la tabla dinámica al correo de la profesora.

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO DIARIO: Relata la función de las tablas dinámicas a través  del uso herramientas principales de office de forma clara y coherente las ideas.

ACTIVIDAD

1. Responda las siguientes preguntas.

• ¿Que son las tablas dinámicas?
• ¿Como se crea una tabla dinámica mencione el orden paso a paso?

SOLUCIÓN 

• Las tablas dinámicas son una herramienta para análisis de bases de datos. Se encarga de resumir y ordenar la información contenida en la base de datos.
• Abrir excel.
• Tener ya los datos propuestos para hacer la tabla dinámica
• Hay que asegurarse que ninguna casilla este en blanco para poder hacer la tabla dinámica
• Haz clic en la celda que quieres que este en la tabla dinámica
• En la casilla insertar se da tabla dinámica.
• Si se va a cambiar alguna configuración se le cambia.
• Se ajusta a la manera que desee.
• Se escribe en la tabla de configuraciones los títulos de cada casilla para que esta se los agregue.
• Se agrega la tabla a una nueva hoja o a una ya existente.

    2.Teniendo en cuenta la consulta y la información dada ingrese al link de informática y cree una base de datos con 10 filas teniendo en cuenta las siguientes categorías parques y plazas, iglesias, lugares turísticos, teatros, centros culturales, museos y galerías y universidades. Debe seleccionar solo 4 de las categorías y buscar la información en la ciudad de bogota 

METAS Y DESEMPEÑOS 2014

METAS

• Las tics  se usan para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.
• El computador permite similar fenómenos o procesos que pueden ser complicados en ambientes reales.

DESEMPEÑOS

• Diseña tablas dinámicas y  cuadros para recoger y organizar información a partir de mediciones, encuestas, análisis o mecanismos.
• Construye  un modelo matemático que muestre las relaciones y grafique comportamientos a partir de datos tomados de un entrono.
• Propone diseños gráficos de modelos para explicar explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismos